身边的好老师|她的学生们喜欢叫她“阿金”

身边的好老师 

　　百年大计，教育为本。说起教育，我们离不开谈学校及学校里的老师、同学。新学期，我们将继续走近身边的老师，推出“身边的好老师”系列。今天，我们来认识一位来自北仑职高的老师——金海燕。 

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   阿金是谁？

一袭长发随意地扎成一个马尾，白净的脸上，总是绽放浅浅的、极富感染力的笑，透着真诚与善良，她更像个学生不像个老师……

声音柔和得恰到好处，给人一种天然的亲切感，语速不急不慢，但是一上课便激情而有活力……　 

她，就是北仑职高一名普通班主任金海燕，但她的学生们喜欢叫她“阿金”，每每提及她这帮学生，她的脸上总洋溢着幸福和骄傲。

2017年6月底，14旅游3+2班的最后一场英语期末考试。学生们的表现有点不像以前，有的在微笑，有的在沉思。试卷收上来之后，金海燕愣住了。

“想带着阿金一起上大学”；“仑职，带不走的只有你”，“我们之后不许再带班”...

文字、配图，满满的留恋与爱。金海燕的眼睛湿湿的。

“其实我真不知道自己有哪些好的，更多的是学生带给我的感动，是我运气好......”金海燕说。

2

                          遇见阿金

能在千万人中遇见是莫大的幸运。2014年的蝉鸣夏季，14旅游3+2班的同学们遇见了他们的班主任——金海燕老师。一个班级，三年的时光荏苒。多次获得 “优秀班主任”的称号，金海燕以她独特的魅力影响着14旅游3+2班的全体同学。回首光阴，金海燕坦言：“最大的收获是‘我们’”。

在金海燕的眼里，每个学生都有闪光点，她从不会把成绩的好坏作为评价学生的唯一标准。有个学生是这样爱上阿金的，她说，从小学到初中，遇到的班主任都说，你们是我带过的最差的班级，但阿金却微笑着说，你们是我带过的最好的班级。就因为这句话，我喜欢上了金老师。

“我认为学生的自信是第一位的，我也特别注重对学生这方面的培养。”在金海燕看来，在教给学生知识前，要先教会他们把头抬起来。她所带的班级是旅游3+2班，班训是“To  Be  Better“，这并不仅仅是一句口号，在实际教学带班过程中，金海燕时刻言传身教，引导学生在生活中学习中都能达到“求知”与“行动”的合一。

高中三年，金海燕总共只找了两次家长“报忧”。Y同学是其中之一。高一的时候，“事故”不断：吸烟、男女生交往不当、考试作弊。金海燕没有像其他人那样带着情绪急着向家长告状，她更想通过家长了解他的家庭环境和成长过程，更好地理解他的这些“出格”的行为，更好地走近他的心里。她说，我从不担心他会是个问题学生，考试想作弊，说明他还想着上进，有女朋友，说明他还比较有魅力，跟他谈的时候，没有厉声斥责，只是希望他能明辨是非，能多近朱者。没想到，接下来的5个学期，Y同学没有一次违纪，虽然未能成为学霸，但学习认真，阳光向上，导游证复习期间，还成为了班里的“导基小王子”，负责班里的教学监控的登记，认真而用心，三年零失误。

这个学生后来说，原先以为会被劈头盖脸骂一顿，想不到是这样的“待遇”，自己也不好意思再继续堕落下去。

是的，对于中职学生而言，教育，不能仅仅靠“雷声”，它更需要走近心灵。

走寝是阿金一直在坚持的事。“只要有空就会去寝室看看。”女生寝室闺蜜般的谈心，男生寝室兄弟般的交流，是她与学生能保持亦师亦友关系的秘诀之一。也正是在这样的沟通中，阿金了解到更多学生内心的想法。这其中，或是有对学业的困惑，或是有对感情的纠结，也有对未来的迷茫。阿金“对症下药”，提出自己的建议。“取一份真心对待学生，他们会拿十分来还。”哪怕是毕业了，学生们遇到什么事情还是愿意与阿金分享。在他们心中，这位班主任的印象更像一位关心、理解、包容他们的姐姐。

但凡是阿金的学生，都提到她课上课下“从不敷衍”，与她谈天时，她的眼睛永远温和地注视着你，嘴角带着真诚的微笑，使人如沐春风。阿金说：“我希望能够采用一种沟通的方式，在我和学生之间建立起平等的对话，我想听见他们的意见，在他们的身上，我也能学到很多。”她始终认为她的学生们在与她共同成长着。

3

                               　爱上阿金

“看老师言传身教感受英语的魅力，从一个老师开始喜欢一个学科，在阿金身上变得轻而易举。”谈及阿金，她的学生们最喜欢用“注重实践”“打破传统”来形容她的课堂。

在平日教学中，阿金注重向课堂要效率。她要求学生在课堂上认真听讲，紧跟老师的思路。为了丰富课堂，阿金精心备课，选择相关视频、图片来增强课堂趣味性。针对能力不同的学生，她实行分层滚动管理机制，帮助不同水平的学生制定切实可行的目标，并给予恰当的方法指导和及时的跟踪，使每个学生都可以通过努力和巧学获得提高并体会到成就感。在她的课上永远会有一阵阵的笑声，她那“讲不完的故事，说不完的段子”令每一位学生真真切切地感受着英语课的魅力。

高三第二学期，因为3+2班的学生已经完成了升学考试，怕学生在这段时间没了目标和动力，也为了能更好地让大家学好英语，阿金跟学生进行了一次美丽的约定。她和学生一起每天背诵10个单词，学生要背的单词由她指定，然后她的单词由学生来选定，师生间相互监督，一起学习一起进步。

于是，每天的早自习，他们的教室就会出现特别美丽的师生互相考对方的一幕。

　　最后一次，学生考阿金的时候，最后两个单词是这样写的。Love You：爱你，阿金。这是学生发自内心的热爱。

 “学生对于老师用不用心是有感觉的。”阿金说，“是发自内心地关爱，还是得过且过地敷衍，学生心里都有一杆秤。师生关系本就是将心比心的，以心换心。学生们觉得哪位老师好，一定是这位老师也用心对他们好”。

班级要靠成绩说话，但只能靠成绩说话的班级决不是阿金喜欢的班级。阿金不欣赏“书呆子”，也不愿意自己的学生变成书呆子，她希望看到31个鲜活的生命个体，会学也会玩，会欣赏清风明月。为此，阿金可没少下功夫，在学习之余，她鼓励学生们参加各种文体活动。于是，运动会上总有旅游3+2班同学矫健的身影；创新创业活动中，也活跃着该班的同学；篮球赛、拔河比赛，班级的布置与黑板报的绘制；校内外的各项社团活动，也都成了旅游3+2班同学大展身手的舞台。无论是在篮球场上，还是3000米无人的拐角处，嘉年华活动......只要有学生在的地方，都有阿金的身影。而在阿金的带领下，这些学生就像一团凝聚的火，在不断走向灿烂的同时，也为集体带来了耀眼的光芒。2017年，这个班级入围宁波市最美班级。

阿金还是一名学习型老师，无论是班主任工作还是英语教学工作，她都坚持不断积累学习、反思总结，再创新。她参加全国职业院校信息化教学大赛，一举拿下一等奖；她辅导学生英语技能风采大赛，为学校拿到了一等奖；她连续六年负责酒店专业技能大赛的英语口语部分，多个学生在市、省、国赛的英语口语取得满分或接近满分；她也是北仑区第一个考取心理辅导教师A级证书的人，连续多年获得校优秀班主任荣誉称号...

说起自己对未来的希望，阿金的话题依然离不开学生。“虽然职高的学生会有些标签，但我觉得他们已经在学校的三年时间用自己的努力、勤奋、乐观和向上撕下了这些标签。我相信他们如今在大学，会学会更多的知识和技能，会飞得更远更高。阿金说话时的语气真诚而温和，目光纯粹，只带着一丝温暖的企盼，一份非物质而有温度的惦念从她的言语末梢荡漾开来。

为人、为师、为学，桃李不言，下自成蹊。坏各有坏的不同，好却是一呼百应的共通。《小王子》中的狐狸说，重要的事情须用心去看。阿金就是这样认真在做的。

窗外冬日的暖阳打进教室，照亮一半黑板，照亮了“阿金”，给她的身影镀上一层金辉，她的眸子在阳光下闪着动人心魄的光芒，那眸光中透出一种执着的认真劲儿。

　　身边的好老师，遇见，就是最大的幸福。桃李不言，下自成蹊。好老师的一言一行都将成为学生成长过程中的宝贵财富。走近身边的好老师，致敬身边的好老师，让我们一起了解好老师的成长历程，遇见更多身边的好老师。

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（北仑教育综合编辑，北仑职高供稿）

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